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    真因钱不够?美国中小学生数学阅读成绩双双下

    时间:2019-11-07 06:42|来源:未知|作者:包头市少年宫

      原标题:美国中小学生数学、阅读成绩下降,或为砍教育预算所致

      据美国中文网10月30日报道,自2017年以来,全美四年级和八年级学生的数学和阅读成绩有所下降,阅读成绩的下降也引起了政府研美美女免费高清毛片视频究人员的特别关注。

      美国国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)副主任卡尔(Peggy Carr)周二表示,“在过去十年中,数学或阅读成绩都没有进步,成绩较低的学生表现也越来越差。”

      根据最新发布的2019年国家教育进步(The 2019 National Assessment of Education Progress,NAEP)评估报告,四年级学生在数学上的平均得分为下降了1分,为241,满分为500。该考试每两年由四年级和八年级的阅读和数学样本进行。

      而在成绩较低的学生群体中,分数大多比十年前有所下降。

      卡尔说:“与十年前相比,我们发现成绩较低的学生在所有评估中的得分均下降,而成绩较高的学生则在得分上有所提高。”

      报告指出,成绩较低学生的阅读分数停滞不前。卡尔说:“自从1992年进行第一次对阅读分数评估以来,四年级或八年级成绩最低的学生得分就没有增长。”

      报告称,总体而言,2019年四年级学生的平均成绩为241分,比2017年的最后成绩高出1分。八年级学生的数学成绩为282分,比2017年低1分。

      在阅读方面,四年级学生的平均得分比2017年下降了约1分,降至220分。八年级阅读得分下降了约3分,至263分。

      卡尔指出,两个学科的八年级学生都下降了,这是过渡到高中的重要年级。她说,“研究人员将进一步探索下降趋势的原因”。

      全美州立教育长官协会(The Council of Chief State School Officers, CCSSO)主任米勒(Carissa Moffat Miller)表示,该组织组织一场各个州教育部门主管的峰会,由国家儿童专家,教育家和其他合作伙伴参与,以探讨为提高所有学生的识字率而必须采取的措施。

      华盛顿特区教育智囊团托马斯·福特汉姆研究所(Thomas B。 Fordham Institute)的总裁佩特里里(Mike Petrilli)说,令人失望的结果与经济衰退以及相应削减教育支出有关。

      “经济大萧条在经济上是非常痛苦的,这种痛苦对我们的孩子,特别是对低收入孩子来说,具有不良影响”,他说,“我们现在让各州再次在学校上花钱,有人也希望该预算会在未来几年增加。”

      学生可以在评估中达到三个成绩级别:基本,熟练和高级。报告称,所有得分较高的学生阅读率均有下降,而数学没有明显变化。

      评估还考察了学生在各个辖区的表现。全美多数州的分数保持稳定,但8年级的成绩除外,其中31个州的分数较低。密西西比州和华盛顿特区的成绩有所改善的辖区。堪萨斯州,新罕布什尔州,佛蒙特州,西维吉尼亚州和怀俄明州的成绩下降。

      责任编辑:润琰


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